поиск книг
книги
Поддержать
Войти
Войти
авторизованным пользователям доступны:
персональные рекомендации
Telegram бот
история скачиваний
отправить на Email или Kindle
управление подборками
сохранение в избранное
Личное
Запросы книг
Изучение
Z-Recommend
Подборки книг
Самые популярные
Категории
Участие
Поддержать
Загрузки
Litera Library
Пожертвовать бумажные книги
Добавить бумажные книги
Search paper books
Мой LITERA Point
Поиск ключевых слов
Main
Поиск ключевых слов
search
1
Remaking Area Studies: Teaching and Learning Across Asia and the Pacific
Terence Wesley-Smith
,
Jon Goss
studies
wesley
text.indd
hawai‘i
global
japan
national
japanese
cultures
uhm
collaboration
western
singapore
institutional
economic
faculty
globalization
universities
virtual
collaborative
institutions
programs
geography
chinatown
courses
interaction
scale
specific
academic
geographical
scholars
southeast
indigenous
contemporary
edited
critical
europe
countries
forms
remaking
alternative
adz
century
hawaiian
tourism
focus
intellectual
zealand
boundaries
ideas
Год:
2010
Язык:
english
Файл:
PDF, 2.43 MB
Ваши теги:
5.0
/
0
english, 2010
2
PERFORMING IN THE SHADOWS: LEARNING AND MAKING MUSIC AS ETHNOMUSICOLOGICAL PRACTICE AND THEORY (p. 135-166)
Cambridge University Press
J. Lawrence Witzleben
ethnomusicology
fieldwork
subject
about.jstor.org
content
downloaded
feb
utc
wed
shadows
ethnomusicologists
scholars
yearbook
seeger
witzleben
cooley
barz
examples
wong
musicology
western
hong
hood
musicians
perspectives
chicago
ensembles
ethnography
involved
myers
studied
tradition
trimillos
anthropology
elsewhere
experiences
gamelan
involvement
lessons
mantle
participant
shanghai
discussed
drumming
introduction
javanese
kisliuk
performers
studies
balinese
Год:
2010
Язык:
english
Файл:
PDF, 2.71 MB
Ваши теги:
0
/
3.0
english, 2010
1
Перейдите по
этой ссылке
или найдите бота "@BotFather" в Telegram
2
Отправьте команду /newbot
3
Укажите имя для вашего бота
4
Укажите имя пользователя для бота
5
Скопируйте последнее сообщение от BotFather и вставьте его сюда
×
×